-
-
经济转型背景下中国职业教育的历史使命
-
当前我国经济转型模式有两种:(1)从出口导向转向内需拉动。出口导向型经济着重于利用国外资源与开拓国际市场,以生产出口产品带动本国经济的发展。中国自1978年开始改革开放以来...
-
-
-
境外职业教育集团化办学的基本经验及启示
-
境外职业教育集团化办学实践起步较早、发展较成熟,形成了多元模式,积累了丰富经验。从国际比较的角度来看,影响职业教育集团化办学成功的核心因素是政府,政府在办学联盟中...
-
-
-
让企业成为教师专业发展的另一所大学——《职业学校教师企业实践规定》解读
-
2016 年5 月13 日,教育部、国资委等七部委正式印发《职业学校教师企业实践规定》(简称《规定》),标志着我国双师型教师队伍建设规范化水平的进一步提升,是提高职业教育教师质...
-
-
-
增强职业教育吸引力:问题与对策
-
作为在提升技术水平和提高社会生产力方面扮演关键角色的教育类型,职业教育在我国获得了跨越式的发展,规模迅速扩张、质量稳步提高、影响进一步扩大,政策、经费和舆论环境方...
-
-
-
改革离不开科学顶层设计、清晰技术路径、理性改革目标
-
职业教育领域的任何一项改革都必须回应师生发展需求,以人的发展定得失成败。在双证融通专业改革中,师生既是改革的创生者、参与者和践行者,也是改革根本受益者。 上海市中等...
-
-
-
以就业为导向的中等职业教育教学改革理论探索
-
职业教育内涵建设的关键是教学模式改革。我国中等职业教育教学体系已进入模式转换的关键时期。转换的基本方向是以就业为导向,彻底打破以抽象的理论知识为主要学习内容,以课堂...
-
-
-
当前我国高职改革发展中的若干问题思考
-
职业教育在当前具有重大的历史使命,无论是中职还是高职教育,在繁荣经济,促进就业,消除贫困,构建和谐社会,以及当前进行新型城镇化的过程中,职业教育都将发挥重要的作用...
-
-
-
构建现代职业教育体系的三个基本问题
-
要实现《国家中长期教育改革和发展规划纲要》关于到2020年,形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教育理念、中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系这...
-
-
-
建立类似现代学徒制的职业教育制度
-
要想建立高质量的应用技术型高等院校,必须建立一种类似现代学徒制的职业教育制度。在此,应开展相关的制度研究和建设工作,包括:制定国家、地方和行业协调统一的法律法规,...
-
-
-
北京师范大学:COMET,给职业能力一把评价尺
-
职业能力研究是国际职业教育研究和革新实践中的一个重点,然而我国的相关讨论多建立在朴素的主观感知和经验总结基础上,由于缺乏扎实的理论基础和实证依据,解释力有限。我国...
-
最新文章
- 职业院校劳动教育实施成效、问题与建议——来自754所职业院校的调研报告
- 职业院校劳动教育实施成效、问题与建议——来自754所职业院校的调研报告
- 教育部办公厅关于公布“十三五”职业教育国家规划教材书目的通知
- 中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
- 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的
- 教育部 财政部关于实施中国特色高水平 高职学校和专业建设计划的意见
- 教育部办公厅关于印发《教育部产学合作协同 育人项目管理办法》的通知
- 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》
- 教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的通知
- 陕西省人民政府关于印发职业教育改革实施方案的通知
- 山西省人民政府 关于印发山西省推进职业教育改革发展行动计划的通知
- 四川省人民政府关于印发四川省职业教育改革实施方案的通知