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李镇西:恰是只追求“方法”害了你
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在外面做讲座经常遇到这种情况:当我讲故事时,老师们一双双眼睛看着我,目光明亮,神情专注;可是我稍微谈一点理论,有时候还谈不上是“理论”,而仅仅是加几句评论,给老师们阐述“是什么”“为什么”的时候,下面有的听讲老师便显出茫然的神情,目光暗淡而迷离不定。...
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现代职业教育师资队伍建设论坛综述
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师资队伍建设论坛综述本刊记者车明朝重庆师范大学职业技术教育学院副院长南海教授围绕新工业革命对职业教育师资队伍建设提出的挑战进行了分析。他提出,双师型教师是职业院校...
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职业学校教师企业实践的规范化路径设计
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美国俄亥俄州的经验与启示 如何提高职业学校教师的专业实践能力进而提升教学质量是困扰我国职业教育发展的重要课题。2016年5月,教育部正式发布《职业学校教师企业实践规定》,...
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基于校本教研的青年教师专业发展研究
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青年教师是学校教师队伍的主要力量,是学校未来发展的引导者和建设者,如何让青年教师快速成长,需要每一所学校精心思考和悉心探索。笔者曾任职校长多年,现在绍兴市教育教学...
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教师目标引领分层培养的实践经验
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以安徽省淮南市第十中学为例 [摘要]教师培养是教师队伍建设的重要内容,是需要在实践中不断探索的课题。以淮南十中为案例,分析了常见的校本教师培养方式中存在的问题,介绍了...
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优秀班主任的多元培养路径
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优秀班主任培养得力与否,对整个学校的常规工作及管理都有着深远的影响。而班主任的培养最主要的就是要提高班主任工作的积极性、主动性及创新意识,因此,优秀班主任的培养和...
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高效教师的七个习惯
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积极主动 我们真正可以掌控的唯一事物就是自己。对于日常生活的外部事物我们无法控制,比如我们无法控制天气、交通,也无法控制督学和史到访。我们所能控制的仅仅是我们对外部...
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老师,你为什么不再进步了
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成为骨干教师之后,有的人再也止步不前了,原因在于,一些人的心态会发生微妙的变化,倾听意识逐渐减弱,倾听行为变少:对待那些新手教师或者比自己资历低的教师,他们会因为...
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校长的教师领导力提升策略
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提升校长的教师领导力,对于提高教师的专业素养,唤醒教师的工作激情,激活教师自主发展的动力以及提高学校效能具有重要的意义。校长的教师领导力,就是校长对教师专业引领的...
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中职教师企业实践的思考与探索
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以上海市医药学校为例 教师企业实践是提升中等职业学校教师综合素质的重要举措,是以市场需求为导向,探索中等职业教育的精品专业建设、课程开发与建设等工作的重要支持和保障...
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