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家校合作
家庭教育的优势与局限性
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为什么必须家校合作,因为家庭教育和学校教育各有优势,又各有局限性。家庭教育的优势和家长的教育力量是其他教育难以具备的。一般来说,父母的要求,往往能成为孩子生活的准...
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家校合作
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家校合作
中职生家庭教育存在的问题
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目前中职学生在学习生活方面存在一些不良现象,主要表现在纪律观念不强,行动过于自由;目标意识不强,缺乏自信心;学习的积极性不高,缺乏持恒精神;心理素质和心理承受能力...
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家校合作
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家校合作
学校教育的优势与局限性
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学校教育的优势是,可以有效控制教育环境,抵制那些影响学生成长的不利因素。学校教育的组织性、计划性和系统性,已经教育教学的物质设施等,都是家庭教育所不能比拟的。同时...
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家校合作
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家校合作
家校合作对教师和学校发展的意义
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对教师的意义。 1、针对个体因材施教。学校教育要同时兼顾有教无类与因材施教的理想并不容易,由于家庭文化背景的差异、背景知识的差异、智力及能力倾向的差异、学习方式的差...
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家校合作
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家校合作
班主任家访做家长教育素养的指导者
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有的人提出疑问:有了互联网家校沟通平台,上门家访还有必要吗?我们认为,传统家庭教育的功能也不能因此而减弱,上门家访是班主任做好班级管理工作的重要手段,是学校教育和...
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家校合作
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家校合作
成立“家庭教育指导工作室”促进家校合作
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近年来,上海市商贸旅游学校成立了家庭教育指导工作室,开展多元化的家校合作项目,积极推进家校融通。 以家庭教育研究引领班主任专业化水平提升 。学校制订校本培训计划,组...
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家校合作
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家校合作
某中职校基于家校合作的中职德育实践
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由于家庭教育的原因,当前中职德育教育工作中5+27的矛盾日益突出,德育教育实效低。为了有效形成德育合力,某中职校通过加强家校沟通,推进家庭教育的指导工作,初步搭建家、校...
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家校合作
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家校合作
家校合作关系中重要人物的角色定位
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要建立良好的家校合作,首先要摆正学校领导、教师、家长各自的位置,因为他们在不同的事务中担当着不同的角色,凡事绝不能以谁为主,要具体问题具体分析,明确各自的角色后才...
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家校合作