-
-
基础教育改革的八大走向
-
当今世界存在两个失衡和一个机遇,一是人与人之间关系的失衡,国与国之间的纷争;二是人与自然之间关系的失衡。但是,现在有一个机遇,就是新的科技革命和产业变革的兴起。其速度之快,对人类生产方式、生活方式带来了很大变化,我们必须抓住这个机遇。面对这样一个既有失衡又有机遇的状况,教育该何去何从? 我们要由人口大国变成人力资源强国,时代驱动、两个...
-
-
-
教育部:寒假将至 把学生资助工作做“暖心”
-
寒假将至,为把党和国家对家庭经济困难学生的关怀落实落细,确保家庭经济困难学生度过一个温暖祥和的寒假,近日,全国学生资助管理中心印发通知,要求各地各高校提前摸底、提早安排,做好寒假期间为家庭经济困难学生送温暖工作。 通知要求,各地各高校要做好以下几方面工作: 帮助返乡家庭经济困难学生顺利回家。要摸底了解寒假返乡家庭经济困难学生面临的困难,...
-
-
-
解读2017中国高校十大科技进展
-
北京大学发展的超高品质因子、非对称光学微腔阵列。 浙江大学高速铁路列车运行动力效应试验系统。 哈尔滨工程大学深海高精度水声综合定位技术。 南京农业大学王源超(左)指导团队进行实验。 日前,由教育部科学技术委员会组织评选的2017年度中国高等学校十大科技进展揭晓。中国高等学校十大科技进展的评选自1998年开展以来,至今已20届,这项评选活动对提升高等学校...
-
-
-
校外教育须警惕“剧场效应”
-
提高班、尖子班、精英班、培优班、强化班媒体调查发现,针对中小学生的各类校外培训班市场火爆。中国教育学会的数据显示,2016年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元,参加学生规模超过1.37亿人次。令人担忧的是,不少培训机构往往采用高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥赛等模式,以提高考试成绩为最终目的,而这与素质教育的初衷背道而驰。 剧场之内...
-
-
-
2017年区域教育改革热点透视
-
■区域教育从新出发 版面回放 ● 3月18日5版 从育分走向育人 ● 4月25日5版 高质量的普及才有意义 ● 5月9日5版 合力攻下普高难题 ● 7月11日5版 换一种思路支持薄弱校 ● 9月18日5版 分类管理入法更要落地 ● 10月17日5版 政策红利激发基层活力 2017年,是国家教育事业发展十三五规划的实施之年,也是教育领域综合改革的深化之年。 这一年,国家出台了不少大政策,《关于深化教...
-
-
-
“住校纠纷”折射学校现代教育理念缺失
-
近日,一则住校纠纷在网上流传:有家长投诉,孩子在杭州滨江一所民办初中就读,因考试成绩靠后,被学校取消住宿资格,只能早上天不亮就往学校赶,家长和孩子都压力巨大。学校老师表示,能否寄宿主要考察学生4个方面的情况,即自主管理能力和身体情况以及行为习惯和自主学习能力。其实,很多家长更倾向于让孩子寄宿学校,但并不是每所学校都会有足够的住校名额,...
-
-
-
要“合法就业”是大学生就业指导的前提和底线
-
求职面试时千万别问五险一金和有没有加班费,这是一考研名师在一档节目中给求职者煞有其事介绍的求职潜规则,而且,节目也没有做任何处理就播出了。近日这引起舆论的广泛关注。 不少舆论已经指出这样的潜规则支招实际是给求职者的毒鸡汤。对此,笔者想谈另外两个问题:其一,电视台在制作求职节目时,是否有倡导求职者合法求职、依法维权的基本意识,还是完全为...
-
-
-
独家|处罚学生的宁波王老师:告状要细分,但不能培养告密者
-
【编者按】 昨天,一则《宁波小男生举报同学带零食反被处罚,网友为啥齐赞老师做得对》的新闻,让这位惩罚了举报人的王老师红了。任教十五年的宁波小学老师王悦微,一直以来为澎湃新闻(www.thepaper.cn)读者讲述着一线教师关于教育的真实感受和朴素思考。 告密处理引发关注后,王老师独家投书澎湃新闻《老师如何处理学生告状问题》。她认为一个班级里最重要的是信任...
-
-
-
儿童教育专家:微信家校群全天候无缝交流没必要
-
无穷无尽的消息带来无穷无尽的焦虑 尹建莉:微信家校群全天候无缝交流没必要 ★盲目焦虑的家长,没有自己的思考,就像一个人走在丛林中,茫然不知所措,东西乱撞。如果家长心中有培养和教育孩子的地图和观念,就不会被很多事情左右。 ★微信群只是一个工具,工具是中性的,没有对错。如果正确利用,能带来家长与学校之间的无障碍沟通;如果利用不当,则带来负面作...
-
-
-
区域推进综合素质评价绝不只是简单地下一纸文件,而是地方教育改革和发展的
-
区域推进综合素质评价绝不只是简单地下一纸文件,而是地方教育改革和发展的系统工程 综合素质评价 落地的 N 种方式 发布时间: 2017-11-14 作者:张丰 沈启正 来源:中国教育新闻网 - 中国教育报 在区域实践中,基层探索出综合素质评价的多重意义,它可以是一种教育方法,可以是一种课程管理手段,还可以是薄弱学校改造的策略。由此可见,区域推进综合素质评价绝不只是简...
-
最新文章
- 职业院校劳动教育实施成效、问题与建议——来自754所职业院校的调研报告
- 职业院校劳动教育实施成效、问题与建议——来自754所职业院校的调研报告
- 教育部办公厅关于公布“十三五”职业教育国家规划教材书目的通知
- 中共中央 国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》
- 中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的
- 教育部 财政部关于实施中国特色高水平 高职学校和专业建设计划的意见
- 教育部办公厅关于印发《教育部产学合作协同 育人项目管理办法》的通知
- 中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》
- 教育部等九部门关于印发《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》的通知
- 陕西省人民政府关于印发职业教育改革实施方案的通知
- 山西省人民政府 关于印发山西省推进职业教育改革发展行动计划的通知
- 四川省人民政府关于印发四川省职业教育改革实施方案的通知