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德国加快进入“职业教育4.0”时代

发布时间:2017-09-06 10:49   来源:《世界教育信息》2017年第   作者:   我要收藏

导读
  据德国联邦职业教育与培训研究院(BIBB)和特恩斯市场研究咨询公司(TNS)的一项调查显示,德国职业教育培训中还是以传统媒介形式为主,数字化学习方式和新媒介运用较少。对此,联邦教研部部长婉卡说:“我们需要一个‘职业教育4.0’计划,以促进职教的数字化发展。教研部将把此计划列为重点工作并给予资助。”
  
  据德国联邦职业教育与培训研究院(BIBB)和特恩斯市场研究咨询公司(TNS)的一项调查显示,德国职业教育培训中还是以传统媒介形式为主,数字化学习方式和新媒介运用较少。对此,联邦教研部部长婉卡说:“我们需要一个‘职业教育4.0’计划,以促进职教的数字化发展。教研部将把此计划列为重点工作并给予资助。”

  “职业教育早已掌握了先进的数字化和自动化技术。现在,屋顶工借助无人机观察建筑,设备工程师在私人住宅安装智能家居。数字化变革对专业人员的资质提出了新的要求,也使得数字化教学设备方面的信息传播有了可能。”德国联邦教研部部长约翰娜·万卡表示。

  “职业教育4.0”计划资助的核心是“职业教育中的数字化媒体”,主要包括以下几个方面:一是开发新的数字化解决方案,比如灵活的学习与工作场所、综合信息管理平台、开放的教育资源;二是帮助提高职教培训中学徒的数字化技能;三是支持企业参与数字化学习网络的构建,比如共同开发和利用数字化基础设施与技术资源。

   未来,联邦教研部还将出台新的措施,继续提升职教培训的数字化水平。