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特色学校创建的理论和实践

发布时间:2016-01-12 16:52   来源:中国现代教育装备   作者:郭国书   我要收藏

     创办特色学校是当前我国深化教育改革的必然趋势,同时也是建设具有中国特色社会主义教育体系的需要。它在广大教育者中已经形成了共识,并成为中小学的热门话题。要创建一所特色学校,首先要科学地理解特色学校的内涵。所谓特色学……

创办特色学校是当前我国深化教育改革的必然趋势,同时也是建设具有中国特色社会主义教育体系的需要。它在广大教育者中已经形成了共识,并成为中小学的热门话题。要创建一所特色学校,首先要科学地理解特色学校的内涵。

所谓特色学校,就是一所学校的办学思路在具有一般学校共性的基础上,有着与众不同的个性与风格;是一所学校积极进取的个性表现,它是在办学实践中形成的具有独特风格的整体风貌和显著的育人效益的学校,能够经得起时间和实践的检验,是个不断积累、完善的过程,是不断继承发展的结果。

一、确立办学理念,强化教学管理,彰显学校办学的特色

先进的办学理念既体现社会发展要求和时代特征的共性,又体现学校自身的特点。办学理念要符合素质教育的精神,体现学校特色,得到学校管理者、师生、家长与社会的理解与认同,贯彻到学校的发展规划、组织管理、学校环境、课程实施以及人际关系等方面,因此,校长应结合现代办学的总体趋势与要求,依据本校的历史传统、校情等方面提出学校的办学理念,并在实际工作中,坚持“依法办学,以德立校,规范治校,科研兴校,校园文化高雅深厚,教育教学有特色,迈上自主创新可持续发展轨道,教师治学严谨,教有专长,学生全面发展,成绩优异”的办学思路。在创新中求发展,在发展中求创新。不断充实、完善、丰富和提升。

强化学校管理是提高教学质量、创立品牌特色的必要之路。首先是学校重视领导班子的建设,要以德化人、以才服人、以情感人,使学校领导班子拧成一股绳,形成强大的合力。其次,优化教育教学常规全程管理,为素质教育奠定根基。学校以创新、实效、全面、优化为目标,加强教育教学的常规管理,逐步深化教育教学改革,全面提高教学质量。

二、加强师资建设,提高教师的综合素质,彰显教学质量的特色

教师是一个学校的灵魂,是学校的生命和活力所在,精神和力量所依。特色学校需要一流的师资队伍,学校的办学理念和学校的特色主题,都必须依靠一支与之相适应的教师队伍去实施。只有把校长的办学理念内化为每个教师的自觉行动,并持之以恒地努力实施,学校才能逐步形成鲜明的办学特色。校长除了要充当先进教育思想的实践者和探索者,还要围绕学校的特色主题坚持不懈地组织教师进行不断学习,关心教师成长和发展,学校积极探索以校长人性化、民主化的管理,求得教师的个性化主动发展的管理模式,启发指导教师形成共同的教育价值观,达成共同的行动目标,培养他们成为学校特色资源的开发者。为教师的发展搭建平台,使教师专业化成长便捷、高效。在学校整体工作中倡导人本教育,使每一位教师获得成功的体验,愉悦地度过每一天。通过长期的养成教育精心打造勤于钻研、勇于创新的学科组团队,以班主任为核心的教师团队,依托学科组团队的集成优势,加快教师专业化进程,充分发挥骨干教师的示范引领作用,带动学科的建设与发展,全面提升学校教研的创新力。

三、追求和谐关系,创建校园文化、加强德育教育建设,彰显学校文化特色

校园文化建设,为学生的健康成长和谐发展创造了一个优良的软环境,校园文化的教育价值是不可估量的。作为校长,首先要深知其教育意义与教育价值。但是,校长还要知道,学校文化不等于校园文化。校园文化是外在的,校园文化主要是精神和内涵,包括精神文化、物质文化、行为文化、制度文化。其中,精神文化最重要,体现为教职工为什么要在这个学校工作,为什么把一生奉献其中。所以校长要创造良好的人际关系,沟通与管理对象的感情渠道,彼此信任,互相了解,愉快协作,追求一种平等、民主、和谐的师生关系。要发挥中共党员组织的作用,经常组织健康有益的文化活动,使教师精神愉快地学习和工作。对有缺点的教师,要亲近他们、帮助他们改正。要营造积极向上的校园文化环境,让学校的每面墙壁都能发挥育人的功能,通过标语、板报等宣传工具引导师生向真、向善、向美。从净化、绿化、美化、规范化入手整洁校容校貌。

在创建特色学校的过程中,要注重策略的重要性。那就是,校长有独到的办学思想是形成特色的关键,确定合理目标是形成特色的前提,发挥教师群体特长是形成特色的保证,实行全面发展是形成特色的基础。     

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