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福建教育厅印发本省现代职业教育发展规划
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中国教育在线讯 日前,福建省教育厅印发《福建省现代职业教育发展规划(2017-2020年)》(简称《规划》)。 《规划》中明确提出到2020年,福建全省将建成5所左右示范性应用型本科高校、10所左右示范性现代高职院校、50所左右示范性现代中职学校,20个左右应用型本科人才培养专业群、200个左右服务产业特色本科专业,200个职业院校服务产业特色专业群,基本形成紧密对接产业的职...
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德国联邦职教所发布《教育体系内部融通衔接指南》
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职业教育和学术教育间的灵活过渡,将为个人生活和职业生涯发展路径提供更多可能。然而在实际操作当中,很多已有措施并未得到充分利用,只有少数专业人士通晓相关政策细节。为了改善这一状况,德国联邦职教所(BIBB)于近日发布《教育体系内部融通衔接指南》,介绍相关措施、阐述重要概念、说明法律框架,为在教育、进修和继续教育机构、教育咨询、工商企业等从业...
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顺德发布四大职教集团布局定位 各学校专业不再重复
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梁銶琚职校也仅保留了五个专业 文 / 图 金羊网记者 张韬远 记者从顺德区教育局获悉,顺德于日前正式发布了四大职教集团的布局定位和未来五年的专业布局设计,将以四大职业教育集团构建职教体系,促进专业建设与产业发展相匹配,从 2018 年起至 2021 年,逐步推进职教深度改革工作,到 2021 年,每个职业教育集团规划建设 12 个至 15 个专业,每个职校开设 3 个至 7 个专业。...
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四川“9+3”免费职业教育计划 给彝区学子更多人生选择
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四川 9+3 免费职业教育计划 给彝区学子更多人生选择 2017-11-06 08:51 来源:四川教育网 新学年,刚毕业两个月的彝区 9+3 学生折阿色,领着初中毕业的妹妹,来到曾就读的四川省商务学校报名。凉山州派驻该校教师陈勇介绍,像折阿色这样介绍弟妹报读 9+3 的不是个别现象。 2014 年秋季,我省开始实行大小凉山彝区 9+3 免费职业教育计划。今年,首届彝区 9+3 学生毕业,据统计,首届...
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广东明年起拟合并一二本:设本专科两批次
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新浪教育讯 10月26日,广东省教育厅、省招生委员会制定了《广东省教育厅、广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校考试招生改革的通知》,现向社会征求意见。2018年起,广东省拟将原第一批本科、第二批本科两个招生录取批次合并为本科批次,设置本科和专科两个录取批次。 公告原文如下: 关于《广东省教育厅、广东省招生委员会关于2018年深入推进普通高等学校...
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四川新增高技能人才15.45万 技工院校招生首次止跌回升
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记者从10月27日召开的四川省人社厅三季度例行新闻发布会上获悉,截至三季度末,全省新增高技能人才15.45万人,完成年度目标任务的154.5%,创历年同期新高。此外,今年全省技工院校招生近4.4万人,完成年度计划任务的107.3%,近年来首次实现止跌回升。 据悉,今年前三季度以来,省人社厅围绕推进技能四川建设主线,着力完善政策体系、加强平台建设、实施专项行动、组织重...
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2018年重庆实施职业教育分类招生 录取机会增多
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日前,市教委印发了《2018年重庆市高等职业教育分类考试招生实施方案》(以下简称高职分类考试招生),根据招生对象的不同,高职分类考试招生分为针对普通高中毕业生的普高类和针对中等职业学校毕业生的中职类两个大类。通过高职分类考试招生录取的考生,在学籍管理以及就业方面,与通过普通高校统一考试招生录取的考生享受同等待遇。 与以往高职单招不同的是,高...
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河南:到2020年,90%以上职业院校建成数字校园
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核心提示| 慕课、智慧校园、云学堂 随着互联网时代的全面到来,教育信息化已经走入现实。未来, 互联网 + 教育 会如何具体落实? 近日,河南省教育厅转发了《教育部关于进一步推进职业教育信息化发展的指导意见》 ( 以下简称《意见》 ) 的通知,对我省职业院校教育信息化建设作出具体部署。 记者了解到,我省已率先在中等职业学校启动了数字校园建设, 2015 年我省首批...
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深圳市构建适应城市产业需求的现代职业教育体系有什么新思路、新举措?
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(一)我市构建现代职业教育体系的主要思路 全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记、李克强总理关于职业教育的重要指示精神,主动应对中国制造2025和工业4.0的时代挑战,切实把职业教育摆在更加突出的位置,大力推进职业教育供给侧结构性改革,对标世界一流,深化办学体制机制改革,创新人才培养模式,强化产教深度融合...
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山东推进职业教育“双证书” 允许学生工学交替
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原标题:山东推进职业教育双证书制度 允许学生工学交替完成学业 齐鲁网济南10月20日讯(记者 高亚南)这几日,山东省人民政府发布关于印发山东省十三五教育事业发展规划的通知,提出要完善现代职业教育体系,坚持终身教育理念,推动建立中高职及职普衔接、具有山东特色的现代职业教育体系,拓宽人才成长路径,推进产教融合,培育工匠精神,增强职业教育人才培养与...
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