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后勤跑得快,育人能当先

发布时间:2019-04-26 15:33   来源:未知   作者:author_isig   我要收藏

  “跑得快”是一种接地气的说法,在学校中它有着丰富而独特的文化内涵——跑得快,是积极主动作为而非被动推诿;是未雨绸缪的超前准备而非临渴掘井的仓促应对;是敢于直面挑战的担当而非怯于困难的退缩;是雪中送炭的热情服务而非事不关己的冷漠旁观;是追求更高更快更强的卓越而非安于慵懒散浮拖的平庸苟且。
  一、后勤跑得快,得力于强劲的“火车头”。学校领导作为学校后勤的“火车头”,在后勤工作方面起着重要的引领作用。首先,引领学校教职工纠正“后勤就是打杂”的错误认识。学校的根本任务是立德树人。无论“三服务,三育人”的传统观念,还是“三全育人”观念——全员育人、全过程育人、全方位育人,都足以说明学校时时、处处、事事、人人皆育人的道理。学校教育工作没有旁观者、无关者。育人,教学责无旁贷,后勤同样发挥着重要作用。“兵马未动,粮草先行”,强调的正是后勤保障的重要性。教师与后勤职员相互理解,相互尊重,相互支持。尤其是教师不看低后勤工作,理解、尊重和认同后勤工作。这样,后勤员工的工作热情就会得到更充分激发,就会更好地服务广大师生。其次,引领后勤工作建章立制,确保运作规范高效。后勤“跑得快”,是因为建立了“马上安排”的快速反应处理机制。根据工作职责,学校将总务后勤分为基建组、水电组、事务室、体管办等小组,分工协作,各司其职。后勤所有员工实名加入“后勤跑得快”工作微信群,并借助“大家庭”等QQ群、微信群,随时关注各群内师生需求信息。后勤员工除定期巡查外,只要看到QQ群、微信群里有关师生后勤服务需求的信息,便及时作出回应“收到,马上安排”,并将相关信息转到“后勤跑得快”微信群,及时安排相关人员前去处理。总务处主任等干部通过工作微信群和现场检查相结合的方式,随时督查相关人员服务响应的效率、完成进度和质量,发现问题,及时整改,从而将“跑得快”的服务特点落到实处,确保后勤服务质优高效。再次,引领学校后勤队伍提高专业素质和能力。新时代提出了全民学习、终身学习的要求。客观而言,后勤员工中有的文化素质的确不太高,应加强学习,不断提升自己,提高服务水平。学校经常开展各种形式的学习活动,以提升后勤员工的服务意识和能力水平。
  二、后勤跑得快,源于员工们心中装满爱。后勤员工们心中装满爱,就会转化为强烈的责任感,迸发出炽热的工作激情。后勤工作多而杂,除基建和大型维修,大多是琐碎的事务,但服务无小事,服务有其特殊的育人功能。换一盏灯,复位跳脱的电闸,紧固松动的桌椅……这些在专业员工眼中也许是微不足道的事,但在某些师生面前可能是个大大的难题。当师生在学习、工作中的不便甚至安全隐患得以解除,心里便充满快慰和感激之情。
  三、后勤跑得快,因为懂得后勤育人能当先。学校后勤涉及到服务教学、服务科研、服务师生生活等方面,其育人功能不容小觑。师生到校第一眼接触到的就是校园环境,直接感受到的就是环境对人的影响。整洁优美是环境育人功能的彰显,规范有序是管理育人功能的体现,热情高效是服务育人功能的呈现。后勤工作的各种良好育人功能,每天、每月、每年都在率先影响跨入学校的师生。尤其让那些新到学校的师生心头为之一振,自然而然地涌起一种念头:我到了这样一所学校,必须注意自己的言行举止,争取让自己也成为学校一道亮丽的风景!因此,后勤跑得快,育人功能也就能在第一时间得到彰显。

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