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美国如何保障教师权益?
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教益,在美国,教师权益既包括教师作为一般公民所享有的基本权利和相应的利益,也包括教师作为教育教学专业人员所享有的特殊权利和利益。由此可见,教师权益含有教师权利和利益两个...
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各国政府如何支持数字化教学
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随着科学技术的发展,人类迈入信息化时代,尤其是近年来,数字化教学得到了广泛的推广与应用,满足了人们对教育便捷和个性化的要求,并取得了良好的效果。在美、英、日、韩、...
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一流大学的核心是质量
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培养人才不能揠苗助长、搞博士教育大跃进,但也不要盲人摸象、自欺欺人。建设高等教育强国,要不断优化结构,统筹协调本科、硕士与博士教育,提升国际竞争力 今年的《政府工作...
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“十三五”职业教育创新从哪儿破题
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创新驱动是国家既定的发展战略。在国家的十三五规划纲要中,创新驱动作为一个指标大项,更是首次被写入了规划纲要之中。面对这一要求,职业教育该如何应对,实现创新驱动,可...
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奥巴马的职教情节与免费职教政策
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西方学院(Occidental College)是洛杉矶一所两年制学院,1981年的一天,一个黑人青年为了抗议学院作出的一个投资决定而站上讲台发表了他人生的第一次公开演讲。不过刚讲了没几句,就被...
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教育应培养造福于社会的全能人才
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健康的学校教育,应该是培养德才兼备、熟练掌握生存技巧、具有全面社会实践能力的人才。然而,实际情况却是功利至上,致使本末倒置,扭曲变形,教育正在向死胡同里越走越远。...
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美国大学校训有精彩有平庸
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关于哈佛大学的校训在中国互联网上盛传已久。近日,哈佛大学图书馆官方网站惊现留言:有人问,在哪里可以看到传说中的哈佛大学校训?对此,哈佛大学校方在其官网上表示,这些校...
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校长空间领导:台湾教育人的知与行
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学校空间的规划、设计、维护、营运与设施质量,会直接或间接影响教师和学生的满意度、留校率、学业表现、价值观念、身心健康等态度和行为。近30年来,台湾地区不遗余力地推动...
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任怀鸣:台湾的“十二年国教”及其评析|蓝皮书
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2014 年8月15日,当2万多名参加第二次高中职免试入学分发的国中毕业生赴各录取高中职报到,十二年国教这个继1968年实行九年国教以来台湾最 大的教育改革算是勉强完成着陆。8月初,...
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21世纪核心素养 外国人怎么说
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上周,教育部公布了《中国学生发展核心素养(征求意见稿)》,提出学生发展核心素养应综合表现为九大方面,具体为社会责任、国家认同、国际理解;人文底蕴、科学精神、审美情趣...
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