时代对于工匠精神的号召，在职业教育中形成了广泛的影响，在工匠精神中蕴含着对于职业素养的要求。

有研究者从技术哲学的视角下分析“工匠精神”的本质，将工匠精神分为：别具“匠技”，及工匠的技术、手艺和本领；独居“匠心”即一种独到灵巧的心思，是工匠们在技巧和艺术方面的创造性；颇具“匠魂”，即是指工匠们对工作的敬畏、入魂，达到人与物的高度契合。

其中，“匠魂”与职业素养密切联系。工匠们总是根据社会的需求、大众的需要对产品进行创新，用心为消费者营造最舒适的环境，送上最体贴的关心。

《论语》曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。乐业是最高境界，是最好的职业导师，也是最能够激发人类工作热情、奉献激情、创新灵感的境界。因此，只有真正热爱自己的职业并为之付出真心，才能在岗位中体现出良好的职业素养，才能不断激发出无限的创造力、活力，将产品和服务推向极致。匠人们这种爱岗敬业、乐于奉献的“工匠精神”时刻提醒着人们要具有崇高的职业责任感和使命感。