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职业素养教育
千秋业会同十一所技工院校联合开展职业素养课题研究
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编者按: 职业院校培养职业素养是国家培养技能人才、满足企业用人需求、学生终身发展的必然要求。一些学校在这方面积累了比较丰富的经验,本文选取了这方面的资料,供学校阅读...
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职业素养教育
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职业素养教育
职业素养教育的必要性
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1.市场发展的新需求。 近年来,很多职业院校发现,在对企业进行调研时,绝大多数企业的人力资源部门相关负责人都会有类似的观点:毕业生要有适用的技术技能,但更需要的是职业...
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职业素养教育
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职业素养教育
工匠精神中的职业素养及其培养
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时代对于工匠精神的号召,在职业教育中形成了广泛的影响,在工匠精神中蕴含着对于职业素养的要求。 有研究者从技术哲学的视角下分析工匠精神的本质,将工匠精神分为:别具匠技...
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职业素养教育
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职业素养教育
职业素养教育的培养途径
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职业素养内涵丰富,对职业素养的培养也不是孤立的个体,在学校中进行职业素养教育需要多个路径,多管齐下,包括建设专门课程、渗透进专业课程、渗透进文化课程、进入第二课堂、社...
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职业素养教育
杭州第一技师学院“三段”导向性职业素养培养模式
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杭州第一技师学院依据学生不同年龄段的成长特点,将学生在校期间的综合职业素养培养划分为三个阶段: 初期,面向一年级学生开展成人教育、公民意识教育和专业文化教育,形成对...
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职业素养教育
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职业素养教育
文化基础课中的职业素养教育
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文化基础课是对学生终身发展起到奠基作用的学科。如何在文化基础课中对学生进行基础职业素养的渗透? 1.转变观念,发挥学科特点。 文化基础课的价值,除了具有服务学生学好专业...
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职业素养教育
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职业素养教育
烟台理工学校在校企合作中培养职业素养
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烟台理工学校通过和企业开展深入校企合作来培养学生职业素养 学校按照创办一个骨干专业,合作一家知名企业,共建一处实训基地,打造一个职教品牌的思路,与莱州金岳拨叉有限公...
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