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学校欺负问题的分类治理
发布时间:2017-01-13 14:12 来源:报刊杂志 作者:千秋业编辑
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在当下要着力关注性别差异，加强对女生的教育；加强对学校欺负行为旁观者的教育，避免学校欺负行为升级；要完善人防、技防手段；优化家庭、网络和法治环境。通过提高治理的针对性来增强学校欺负问题治理的有效性。
一、关注性别差异，加强女生教育。性别差异对学校欺负行为的发生、发展有着重要影响。相关研究表明女生间接欺负发生率显著高于男生，女生较喜欢关系亲密的小团体生活，因而间接欺负更可能给女孩造成伤害，容易成为女孩攻击他人的一种方式。因此，在学校欺负问题的应对中应关注性别差异，针对男女生的身心成长特点进行有针对性的教育指导。
二、加强对欺负行为旁观者的教育，避免学校欺负行为升级。欺负行为的旁观者的不同行为反应会对欺负行为的发生产生不同的作用。应加强对欺负行为旁观者的教育，促使学校欺负的跟随者、推动者、防卫者和局外人成为学校欺负行为的劝阻者、干预者和监督者。学校和家庭应加强合作，注重通过优秀传统文化教育和礼仪教育，增强学生的公德意识、守法意识，使学生明事理、守公德，形成积极、正确的人生观、价值观、世界观和交友观念，促进学生之间互敬互助良好氛围的形成，使学校中潜在的学校欺负行为的旁观者具备保护被欺负者的鲜明态度，从而实现对欺负行为的有效干预。
三、完善学校欺负行为的人防、技防。一些学生可能常去或可能经过的地方，如学校厕所、校园围墙角落、校园周边树林等隐蔽或较为偏僻的地方，由于缺少监控和干预，往往容易发生学校欺负行为。针对这一特点，政府、学校和家庭应共同努力，推进安全社区、安全校园建设。在安全教育的基础上，进一步完善“人防、技防”机制，最大限度地减少学校欺负隐患。一方面，可以通过教师重点关注、高低年级结对互助、家长参与巡视等形式加强对学校欺负行为的提前预防和干预，保护弱者，优化强者，以“人防”手段预防学校欺负行为的发生；另一方面，加强“技防”措施，通过在教室、校园内、校园围墙边和社区等地点安装安全监控设施的方式，消除校园和社区的安全死角。
四、优化家庭、网络、法治环境。1、家庭环境与学生的身心健康有着极为紧密的联系，“母亲的过度保护、父亲的严厉与疏远极易使谨慎、敏感的男孩成为同伴交往中的受欺负者；而母亲的拒绝和敌意则与女孩的受欺负状况存在高相关”，“幼年曾生活在严厉、苛刻、压力大及有暴力倾向的家庭环境中的儿童，很可能在日后成为群体欺负的对象。”这就需要家长提升自身素质，养成良好的生活和行为习惯，营造和谐的家庭氛围，最大限度地减少对孩子的负面影响，增加正面影响。2、通过净化网络环境给儿童、青少年营造良好的成长环境。3、政府要营造良好的法治环境。通过加强在社会和学校中的普法教育，进一步提升社会公众和学生的法律意识。
一、关注性别差异，加强女生教育。性别差异对学校欺负行为的发生、发展有着重要影响。相关研究表明女生间接欺负发生率显著高于男生，女生较喜欢关系亲密的小团体生活，因而间接欺负更可能给女孩造成伤害，容易成为女孩攻击他人的一种方式。因此，在学校欺负问题的应对中应关注性别差异，针对男女生的身心成长特点进行有针对性的教育指导。
二、加强对欺负行为旁观者的教育，避免学校欺负行为升级。欺负行为的旁观者的不同行为反应会对欺负行为的发生产生不同的作用。应加强对欺负行为旁观者的教育，促使学校欺负的跟随者、推动者、防卫者和局外人成为学校欺负行为的劝阻者、干预者和监督者。学校和家庭应加强合作，注重通过优秀传统文化教育和礼仪教育，增强学生的公德意识、守法意识，使学生明事理、守公德，形成积极、正确的人生观、价值观、世界观和交友观念，促进学生之间互敬互助良好氛围的形成，使学校中潜在的学校欺负行为的旁观者具备保护被欺负者的鲜明态度，从而实现对欺负行为的有效干预。
三、完善学校欺负行为的人防、技防。一些学生可能常去或可能经过的地方，如学校厕所、校园围墙角落、校园周边树林等隐蔽或较为偏僻的地方，由于缺少监控和干预，往往容易发生学校欺负行为。针对这一特点，政府、学校和家庭应共同努力，推进安全社区、安全校园建设。在安全教育的基础上，进一步完善“人防、技防”机制，最大限度地减少学校欺负隐患。一方面，可以通过教师重点关注、高低年级结对互助、家长参与巡视等形式加强对学校欺负行为的提前预防和干预，保护弱者，优化强者，以“人防”手段预防学校欺负行为的发生；另一方面，加强“技防”措施，通过在教室、校园内、校园围墙边和社区等地点安装安全监控设施的方式，消除校园和社区的安全死角。
四、优化家庭、网络、法治环境。1、家庭环境与学生的身心健康有着极为紧密的联系，“母亲的过度保护、父亲的严厉与疏远极易使谨慎、敏感的男孩成为同伴交往中的受欺负者；而母亲的拒绝和敌意则与女孩的受欺负状况存在高相关”，“幼年曾生活在严厉、苛刻、压力大及有暴力倾向的家庭环境中的儿童，很可能在日后成为群体欺负的对象。”这就需要家长提升自身素质，养成良好的生活和行为习惯，营造和谐的家庭氛围，最大限度地减少对孩子的负面影响，增加正面影响。2、通过净化网络环境给儿童、青少年营造良好的成长环境。3、政府要营造良好的法治环境。通过加强在社会和学校中的普法教育，进一步提升社会公众和学生的法律意识。
