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开学收心,不妨多些学生的自我调节
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在新学期开学之后的一段时间,不少教师尤其是班主任会常常感到很多学生出现了自由散漫乃至厌学、焦虑等所谓的开学综合征状态。而作为教育者最关心、最迫切的莫过于如何让学生收心,如何尽快让学生尽快转到凝心静气的学习轨道上来。 根据很多学校、教师的经验以及本人的体会,在行之有效的诸多措施中,除了教师进行收心教育、上好第一节课、开学伊始的检查测试等...
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惩戒不等于体罚
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作为一种教育手段,当孩子犯了错误,教育者对其进行适度的惩戒是必要的。正所谓没有规矩,不成方圆,适度的惩戒,可以使孩子懂得分寸和秩序,懂得为自己的错误负责任并由此学...
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描画未来学校的模样
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近日,《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》正式发布,指出未来五年教育发展的重点是提高教育质量、促进教育公平。 4日,在联合国教科文组织举行的...
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以“小”仪式养“大”价值观
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孔子曰:不学礼,无以立。中国自古以来就是礼仪之邦,讲礼重仪是我们的优良传统。作为高职院校校园文化建设的重要载体,仪式教育既要注重仪式的外在形式,更要注重仪式背后的...
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齐学红:树立师生关系的学生立场
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当看到学生排斥班主任,怎么办?这个标题时,不知道班主任老师的本能反应是什么?我仿佛看到一群充满生命活力、个性张扬的孩子们带着挑剔的眼光审视着他们的班主任这位将在未...
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台湾创业教育现况与实务分享
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台湾创业类学校主要通过以下五个阶段来实施创业教育,培养创新创业人才。 一、创意竞赛。 竞赛分为科技类、服务类和文化创意类三种类型,学生选择他感兴趣的任何一类。只要提...
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从认真做事培养工匠精神
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中职学校要把培育工匠精神贯穿于技能人才培养全过程,使弘扬和传承工匠精神成为办学的鲜明特征。然而,工匠精神的养成不是一蹴而就的,要针对中职生的心理特征,从训练他们认...
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走出认识误区, 让实习不再“放羊”
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顶岗实习是职业院校培养学生实践技能的重要教学环节,学生通过履行其实习岗位职责,可以有效促成技能提升。笔者认为,做好学生的思想认识工作,是保证顶岗实习质量的关键。...
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石伟平:走向工业4.0还需要中职教育吗?
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国际金融危机爆发以来,以美、德、日等国为代表的世界主要发达国家掀起一股再工业化潮流,产业结构的转型升级已然成为不可避免的全球发展趋势。在2013年的汉诺威工业博览会上,...
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翁乾明:教师智慧纵横谈
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当今社会,人们在生活信仰、思想观念、行为方式等方面,呈现出多样化、个性化、变异化、冲突化、情境化等一系列新趋势,这无疑增加了教育的难度。核心素养的提出,又向教师提...
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