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班主任家访做家长教育素养的指导者
发布时间:2017-01-13 11:45 来源:报刊杂志 作者:千秋业编辑
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有的人提出疑问：有了互联网家校沟通平台，上门家访还有必要吗？我们认为，传统家庭教育的功能也不能因此而减弱，上门家访是班主任做好班级管理工作的重要手段，是学校教育和家庭教育之间一种很好的联系方式，是加强学校教育与家庭教育相结合的重要途径。家访就像是学校和家庭之间的一座桥梁；是一种“零距离”的、心灵交流的重要途径；是一种人际关系的交流艺术的体现。
而以上这些往往是微信或者QQ很难达到的。班主任要通过家访做好家长教育素养的指导者。“学校应该领导家庭”是前苏联著名教育家马卡连柯的一句名言。很多研究者也一致认为，学校应该在家校的合作中处于主导地位，应担负起指导家庭教育的责任。因此我们要求班主任在家访中要指导家长如何教育子女学会做人、如何教育子女学会求知、如何教育子女学会劳动、如何教育子女学会自立；指导家长和孩子的沟通技巧，培养现代家庭的教育艺术，营造学习型家庭等为此，学校编写了《家庭教育校本教材》，主要包括家庭教育的目的、家庭教育的任务、家庭教育的内容、家庭教育中的父母角色、未成年人权利与家庭教育等。同时还制定了《班主任家访工作手册》，主要包括班主任如何制订家访计划、班主任如何选择家访时的教育契机、班主任家访的语言艺术、班主任家访时和家长的沟通艺术、班主任家访如何换位思考、班主任如何应对家访突发事件、班主任如何避免家访的尴尬、班主任如何让家访取得实效、班主任家访时如何穿衣打扮等。通过多年的实践和坚持不懈的努力，有效提升了学校家长教育子女的水平。
同时，我们要求班主任根据不同的家长类型，选择合适家访方式，以期达到家访实效。对于放任自流型的家长，他们往往没有认识到子女的可发展性，总是认为子女一无是处，毫无优点班主任在家访的时候，要多报喜，少报忧，指导家长要多发现孩子身上的优点和长处，相信自己的子女总会有发展前景的，从而激发家长树立对孩子的期待心理，改变家长对孩子的不管不问，放任自流的错误态度。通过班主任的家访，指导家长主动参与对孩子的关心和教育活动中来，增强温情的亲子关系，为学生的良好成长创设一个良好的成长环境。
对于溺爱放纵型家长，家长往往对孩子的任何要求无原则地满足，但是对于孩子的缺点和错误常常隐瞒包庇、因此，班主任在家访时候要充分肯定学生的长处和优点，对学生良好的表现给予真诚的赞赏和表扬，再恳切地指出溺爱孩子的危害性，耐心热情地帮助家长树立科学的方式教育子女。对于粗暴严厉型的家长，他们在家庭教育上往往是“严”字当头，家长是家里唯一的权威，孩子稍有差错，家长往往加以训斥，甚者拳脚相加一班主任在家访时候，要认真聆听家长对孩子的评价和印象，要充分肯定家长教育子女的愿望是好的，从而赢得家长对班主任的信任，然后向家长介绍一些科学的育子方法，同时指导家长不要操之过激，方法不当往往适得其反。
而以上这些往往是微信或者QQ很难达到的。班主任要通过家访做好家长教育素养的指导者。“学校应该领导家庭”是前苏联著名教育家马卡连柯的一句名言。很多研究者也一致认为，学校应该在家校的合作中处于主导地位，应担负起指导家庭教育的责任。因此我们要求班主任在家访中要指导家长如何教育子女学会做人、如何教育子女学会求知、如何教育子女学会劳动、如何教育子女学会自立；指导家长和孩子的沟通技巧，培养现代家庭的教育艺术，营造学习型家庭等为此，学校编写了《家庭教育校本教材》，主要包括家庭教育的目的、家庭教育的任务、家庭教育的内容、家庭教育中的父母角色、未成年人权利与家庭教育等。同时还制定了《班主任家访工作手册》，主要包括班主任如何制订家访计划、班主任如何选择家访时的教育契机、班主任家访的语言艺术、班主任家访时和家长的沟通艺术、班主任家访如何换位思考、班主任如何应对家访突发事件、班主任如何避免家访的尴尬、班主任如何让家访取得实效、班主任家访时如何穿衣打扮等。通过多年的实践和坚持不懈的努力，有效提升了学校家长教育子女的水平。
同时，我们要求班主任根据不同的家长类型，选择合适家访方式，以期达到家访实效。对于放任自流型的家长，他们往往没有认识到子女的可发展性，总是认为子女一无是处，毫无优点班主任在家访的时候，要多报喜，少报忧，指导家长要多发现孩子身上的优点和长处，相信自己的子女总会有发展前景的，从而激发家长树立对孩子的期待心理，改变家长对孩子的不管不问，放任自流的错误态度。通过班主任的家访，指导家长主动参与对孩子的关心和教育活动中来，增强温情的亲子关系，为学生的良好成长创设一个良好的成长环境。
对于溺爱放纵型家长，家长往往对孩子的任何要求无原则地满足，但是对于孩子的缺点和错误常常隐瞒包庇、因此，班主任在家访时候要充分肯定学生的长处和优点，对学生良好的表现给予真诚的赞赏和表扬，再恳切地指出溺爱孩子的危害性，耐心热情地帮助家长树立科学的方式教育子女。对于粗暴严厉型的家长，他们在家庭教育上往往是“严”字当头，家长是家里唯一的权威，孩子稍有差错，家长往往加以训斥，甚者拳脚相加一班主任在家访时候，要认真聆听家长对孩子的评价和印象，要充分肯定家长教育子女的愿望是好的，从而赢得家长对班主任的信任，然后向家长介绍一些科学的育子方法，同时指导家长不要操之过激，方法不当往往适得其反。
