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学校教育的优势与局限性
发布时间:2017-01-13 13:22 来源:报刊杂志 作者:千秋业编辑
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学校教育的优势是，可以有效控制教育环境，抵制那些影响学生成长的不利因素。学校教育的组织性、计划性和系统性，已经教育教学的物质设施等，都是家庭教育所不能比拟的。同时教师是受过专门训练的，明确教育目的，了解学生的心理特征，懂得教育教学的基本方法，因而能在对孩子的教育中取得较好的效果。
但是学校教育也有局限性。一个老师往往面对几十个学生，加上教师的变换，一个教师很难透彻了解每位学生。给密切师生关系也带来障碍。学校的教育教学内容以相对稳定的、系统的、科学的教材为依据，一般不能随意更换。教师要以此为依据进行教育教学工作，不能像家庭教育那样认为孩子需要什么就教什么，发现什么问题或情况，就进行相应内容的教育和训练；或是做什么，教什么，遇到什么事，就教什么内容，缺乏家庭教育的灵活性、针对性。而教材的系统性和科学性容易脱离学生的生活实际，难以满足学生日常生活的实际需要。学校是专门的教育机构，可以对影响学生的校内环境进行控制，们却难以对校外环境进行控制。而中学生几乎仍有一部分时间是在家中度过的。这段时间若没有良好的家庭教育的弥补。这一环境若缺乏家长的控制，学校教育“孤掌难鸣”，不可能达到应有的教育效果。
由此可见，家庭教育和学校教育都有各自的优势和局限性。因此，强调家庭教育的优势，并不是要家庭教育来取代学校教育，而是用家庭教育的优势来弥补学校教育之不足；强调学校教育的优势，也不是为了让学校教育代替家庭教育，而是要学校教育指导家庭教育，最终使家庭教育再来支持和强化学校教育。这种优势的相互利用和互补正是家庭与学校相互配合的目的所在。
但是学校教育也有局限性。一个老师往往面对几十个学生，加上教师的变换，一个教师很难透彻了解每位学生。给密切师生关系也带来障碍。学校的教育教学内容以相对稳定的、系统的、科学的教材为依据，一般不能随意更换。教师要以此为依据进行教育教学工作，不能像家庭教育那样认为孩子需要什么就教什么，发现什么问题或情况，就进行相应内容的教育和训练；或是做什么，教什么，遇到什么事，就教什么内容，缺乏家庭教育的灵活性、针对性。而教材的系统性和科学性容易脱离学生的生活实际，难以满足学生日常生活的实际需要。学校是专门的教育机构，可以对影响学生的校内环境进行控制，们却难以对校外环境进行控制。而中学生几乎仍有一部分时间是在家中度过的。这段时间若没有良好的家庭教育的弥补。这一环境若缺乏家长的控制，学校教育“孤掌难鸣”，不可能达到应有的教育效果。
由此可见，家庭教育和学校教育都有各自的优势和局限性。因此，强调家庭教育的优势，并不是要家庭教育来取代学校教育，而是用家庭教育的优势来弥补学校教育之不足；强调学校教育的优势，也不是为了让学校教育代替家庭教育，而是要学校教育指导家庭教育，最终使家庭教育再来支持和强化学校教育。这种优势的相互利用和互补正是家庭与学校相互配合的目的所在。
