学校品牌维护。学校品牌维护是学校对已经形成的品牌，根据变化而进行调整，使之产生好的教育效果，从而使学校品牌得以维系、保护，使其影响力得以延续而不受削弱。学校品牌维护体现在三个方面：（1）对品牌危机事件进行及时处理，消除不良影响。品牌危机事件是指学校事故或教育过程中出现的事故，比如体罚学生、教育不当、师生冲突、学生伤害、学生死亡等，这些事件都需要及时依法处理，同时作出改进、预防措施，防止类似情况的再发生。处理危机事件，有两方面要注意：一是从事件发生的原因上去解决，从根本上防止危机的出现；二是对危机的处理上，也要注意方式方法，要合法合情合理，要及时恰当，要注意多方面沟通协调，这样才有利于品牌的维护。（2）消除学校教育和管理中的短板。（3）教育质量监控。学校品牌不同于产品，它不是僵死不变的，学校品牌是在学校教育活动中显现的，而教育活动是个动态的、复杂的过程，需要学校领导和教师始终根据具体情况，不断作出具体微观的调整，因材施教，因时而教，保持良好的教育质量。这是维护学校品牌最经常、最细致的工作。（4）采取积极主动的措施。包括组织活动、开展宣传等，使品牌在家长、同行和社会上不断被提及，得以维系。比如，组织一些社会公益活动，并通过媒体的宣传报道而产生影响；学校领导在一些会议上介绍学校的经验、阐述与学校品牌相一致的思想观点，也可以产生影响；召开家长会，在家长中宣传介绍学校的发展，相互沟通，也是维护途径。也就是说，使社会公众能经常听到学校的声音，感觉到学校品牌的存在，是维护的重要表现。
　　学校品牌创新。学校品牌创新，是指学校有了品牌后，随着内外环境的变化，对学校品牌的整体或局部进行改造，使学校品牌增加新的因素，实现新的发展。具体表现在：（1）学校品牌定位的创新。主要指办学目标的提升和对办学效益的更高追求。（2）学校品牌理念的创新。（3）学校教育和管理实践的创新。（4）学校品牌特色的创新。（5）标志的创新。对学校品牌标志进行修改、完善甚至更换。