“将我国职业教育资源系统性地引入到境外企业，开办学校并针对重点、紧缺岗位开展培训和学历教育，培养一支文化认同、技能优秀的人才队伍，是从根本上解决企业境外人才队伍与生产经营不匹配问题最直接有效的办法举措。”但这既是一件新生事物，也是一项系统工程，涉及多个国家、部门和领域，没有现成经验可循，迫切需要教育部、商务部、外交部等有关单位能够在资金支持、形成合力、机制建设等方面出台政策，建立多方参与的工作协调机制。总体来看，职业教育“走出去”仍处在探索起步阶段，在实践中还存在一些困难和问题：一是外部政策还缺乏统筹。职业教育“走出去”不是教育一家的事，也不是教育部门单独能够做好的，需要其他部门特别是外交部、商务部等部门的支持，各部门合力仍待进一步形成。二是普遍缺乏稳定经费渠道。职业教育“走出去”，经费渠道不明确，限制了日常工作的开展，影响了作用的有效发挥。三是自身建设还存在不足。职业院校适合“走出去”需要的教学项目、教学资源特别是双语资源还比较缺乏，与企业合作机制还不健全，还没有形成产教“一盘棋”的格局。