（三）职业教育应该如何去做

1. 积极宣传

政府要制定各项政策鼓励职业教育发展，完善相关保障工作，宣扬职业教育对于现阶段中国发展的巨大作用，地方政府要积极配合国家的相关政策，给予地方职业学校及培训机构相关扶持优惠，加快地方职业人才培养，有力支撑地方制造业的发展。

媒体也要进行积极宣传，转变社会大众对于职业教育的偏见，宣传国外职业教育的发展现状，使社会大众从根本上意识到职业教育的本质和内涵；寻找相关职业教育人才典型事迹，进行积极的宣传，在社会营造尊重职业人才的氛围；采取各种途径扩大公众对于职业教育的认识，传播职业教育基础知识，以微博、微信或论坛报纸的形式对于各个行业的需求进行报道，引导人们进入专业化人才队伍中去。

社会各个方面也要加强宣传，各企业和社会机构可以联合成立相关培训机构，宣扬技能性专业人才的职业发展规划情况，并进行积极融资，有针对性建立职业教育学校，扩大职业教育的受众范围。

2. 正确引导

一直以来中国的职业教育培养的人才往往就职于中小型企业，并且从事于相对低端的工作。对于航空航天及兵器类行业，由于企业的相关政策，职业技术人员很难进入，在一定程度上限制了职业技术人员的上升发展空间，这在社会中造成了一种假象：职业技术人员只能从事中低端工作。

在国外的制造业行业，高等技工的往往在企业的发展过程中起到至关重要的作用，所以对于中国的各个企业特别是大中型国企行业来说，要有针对性的放弃门槛，抛弃过去对于职业技术人才的偏见。对于优秀职业技术人才给予相对具有竞争力的薪资福利，并结合企业自身的实际，完善职业技术人才的培训机制，使得职业技术人才具有良好的晋升空间，做好职业技术人才的职业规划，真正形成尊重职业技术人员、充分发挥职业技术人员能动性的氛围。

3. 有针对性的培养

对于中国来说，市场巨大，制造业与互联网的融合已经势不可挡，然而相关人才却越来越紧缺。目前以互联网为基础的教育往往存在于普通高校之中，职业技术学校由于相关资源及政策，培育出的人才往往很难适应目前企业的高端需要，而普通高校培养出来的人才走入社会后又往往从事研究性工作，造成了制造业企业在车间中的专业技能人才越来越匮乏，这在一定程度上制约了我国制造业的发展速度。

对于职业教育学校及培训机构来说，要认清自身的优劣，合理利用自身所拥有的资源，进行积极的市场调研，梳理市场的真实需求，结合目前制造业的一些热点领域，进行针对性的职业培训；可以与普通高校进行合作，利用普通高校优质的师资队伍，对职业教育学校进行协助培训，提升职业教育学校学员的素质；入学前进行学员的合理评估，针对不同的学员进行个性化的教育，真正以市场需求和学员自身的特点进行培训，使得培养出来的职业技术人才真正适应企业的需求，提高职业教育学校学员在企业中的认同度。

4. 联合培养

中国教育培养出来的人才往往与社会需求相脱节，一方面高校的毕业生越来越难找工作，另一方面企业也抱怨招不到合适的人才。这种脱节在职业教育学校和培训机构表现得更为明显，根本原因在于职业教育学校在进行人才培养时停留在理论层面，无法认清企业的真正实际需求，单调的理论培训又很难调动学员的积极性，使得培养出来的人才与企业实际脱节，浪费了大量的教育资源，也造成了企业的人才短缺。

职业教育学校或者培训机构可以与企业进行联合培养，签订各项协议，建立广泛的合作，进行个性化定制化培训。企业对于人才的各项需求进行梳理，职业教育学校或培训机构结合企业需求制定教育培训大纲，学员根据自身的特点选择适合自己的职业技能，实现企业、学校及学员的相互关联、高效沟通。学校在教育过程当中可以定期派学员到企业实习，真正做到以理论为基础、以实践为指导，提升学员解决企业实际问题的能力，使得培养的学员真正适应企业的实际需求。

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