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教学诊断帮“青椒”找到短板
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谈起前不久刚刚经历过的教学诊断,池州学院外语系教师曹叔荣还是感慨不已:经过这个过程,使我这个年轻教师知道了如何更好地把握好教学节奏,学生对教学内容的理解更深了,课...
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关注教师的精神成长
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面对教师承受的压力和教师的需求,解决教师精神层面上的问题、关注教师的精神成长已成为不可回避的话题。但现实中,学校对教师的管理往往只停留在培训、检查、考核等层面上,...
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网络时代教师的碎片化学习策略
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随着网络时代的到来,大数据、云储存为人们提供了丰富的学习资源,手机移动端、平板电脑等逐渐成为便捷的学习工具。碎片化学习方式开始走进人们的生活,成为人们日常生活不可...
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专业标准:赋予教师队伍建设更多内涵
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摘要: 盐城市高级职业学校认真落实《中等职业学校教师专业标准(试行)》,加强教师队伍建设,丰富教师队伍建设内涵。坚持师德为先、师能为主、师才为要,认真实施青蓝工程名师工程双师工程校本教研工程,不断增强教师的职业责任感、成就感、幸福感,打造了一支稳定、高效、优质的教师队伍。 关键词: 职业学校; 专业标准; 教师队伍建设; 内涵; 作者简介:乔宗富,盐城市高等...
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专业标准:赋予教师队伍建设更多内涵
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近年来,随着经济社会的快速发展,职业教育改革正向纵深推进,学校与学校之间的竞争越来越激烈,因而对职业学校师资队伍建设提出了更高的要求。 盐城市高级职业学校在注重加强常规管理科学化、规范化、制度化的同时,通过增强教师职业责任感、成就感、幸福感,认真落实《中等职业学校技师专业标准试行》《专业标准》,旨在打造一支稳定、高效、优质的教师队伍。 一、坚持师...
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从教师“专业发展”到教师“专业学习”
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教师“专业发展”和教师“专业学习”是教师教育界和研究界比较流行的两个概念,它们是在什么历史背景下出现的?发挥了什么现实功能?反映了对教学作为一门专业的什么理解?本...
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中职学校应以校本培训为主建设教师队伍
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近几年,随着职业教育的再次升温,各类职业学校教师队伍的建设问题愈来愈被人们所关注,为了全面、快速、有效地提高教师的素质,进行校本培训不失为一条重要途径。 我校自20...
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通过校本培训提高教师队伍整体素质的做法和体会
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校本培训是教师继续教育的一种重要形式。近年来,我校以提高年轻教师素质为重点,围绕中职学校对教师素质的要求, 对中职学校教师校本培训进行了有益的尝试,收到了较好的效果...
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职业学校兼职教师培训探讨
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对兼职教师开展培训,提高其职业教育教学胜任力,是职业学校师资队伍建设的重要环节。职业学校要充分发挥培训兼职教师的功能,针对兼职教师培训的现状,创新培训工作。 一、职...
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