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中小学校训制订要“量体裁衣”
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校训指的是在学校办学核心理念指导下,用简明扼要的词句表述的、学校师生应共同遵守的训导性规范。它是学校精神文化体系的一个文化要素,是软规范中的一种。一个好的校训,不...
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学校文化建设三大问题及其解决策略
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近年来,学校文化建设如火如荼。北京师范大学学校文化研究中心的学校文化驱动模型自20 09年创立以来,在全国30 0余所中小学的文化建设中发挥了积极的作用。大学、政府、学校三方...
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学校文化的秀外慧中
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学校文化建设和内涵发展之路颇多艰辛。笔者扑进中小学学校文化建设及其改进领域近十年,听了上千节课,做了上百节课堂观察和课例研究,构建了学校文化驱动模型和学校文化管理...
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关于学校文化建构的若干原则
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学校文化建构的基本原则之一是:目中有人 学校是育人的地方,学校的主要产品是人。学校的主要目的和存在方式就是促进人的成长和发展。学校文化不同于企业文化、监狱文化或其他文化,它必须目中有人,把促进人的成长和发展放在首要位置。这里的人首先是指学生,其次是指教职工,第三是指校长。现在有一些学校在进行文化建构的时候目中无人。 所谓目中有人,有这样两层含义...
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学校需要发达的大脑
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摘要: 正一个组织的聪明大脑从何而来?如果我说,现在的学校绝大部分都没有大脑,你可能不一定同意。其实,即使那些有大脑的学校,这个大脑也不太工作。事实上,绝大多数学校这个庞大的躯体,仅仅靠校长一个人的大脑硬撑着。如果这个躯体不太活动,不去应对什么变化,还可以勉强抵挡一阵子,若真遇个风吹草动就无从应对 一个组织的聪明大脑从何而来? 如果我说,现在的学校绝大部...
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“校训”研究
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通过对《大中学校校训集锦》一书中三百多则“校训”的句式、常用词语,词语组合的统计分析,指出目前‘校训’总体上反映了学校的价值取向,但各校校训有趋同现象。同时提出‘...
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我们是这样研究学校文化的
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一、借组织文化的研究视角,补校园文化研究的不足,突出学校发展过程中的精神内涵是我们研究学校文化的出发点 1.渐显疲态的校园文化研究 在教育领域,较之学校文化,人们更为熟...
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"活校训"会跟随学生一辈子
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我现在担心的不是校训一般化的问题,而是一些学校以为自己校训过于一般化,纷纷改校训,造成不必要的思想波动甚至混乱。学校领导应当把兴趣和注意力放在结合实际深入贯彻落实...
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"学校文化"的反思与再建
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近一段时间以来,学校文化引起了越来越多教育工作者的关注。这是改革不断深化的必然。 对泛泛而谈的学校文化的反思 如果文化是人类物质财富与精神财富的总和,学校文化也是吗...
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试论办学理念、办学特色、校风、校训之间的关系
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自20世纪90年代以来,伴随着我国社会转型期的急速到来,高等教育领域学对办学理念、办学特色、校风、校训等问题给予了相当的关注,分别对单个问题进行了孤立的、深入的分析。但...
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