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发生存在危机的北京职业院校转型与突围:背景、行动及展望
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摘要::北京职业院校在北京疏解非首都功能背景下,面临许多发展制约,首当其冲的就是外地生源将被限制,北京职业院校目前面临的不是发展问题,而是生存问题。北京职业院校通...
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放大学校发展规划的过程价值
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时下,各地教育行政部门十分重视通过学校制订和实施发展规划来促进学校内涵发展和特色发展。以常州市为例,该市从2002 年起把学校制订发展规划作为区域推进学校主动发展,转变...
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基于自我诊断的学校发展规划制定
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当前许多学校投入很大精力来制定本校在十三五期间的学校发展规划。在这个过程中积累了很多经验,但也存在不少问题:第一,学校发展规划更多体现校长的意志,没有真正为学校发...
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具有前瞻力、发展力和执行力的 《学校发展规划》是怎么炼成的
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京市第十九中学的前身是培元女子小学,于1916 年由清华学堂、燕京大学的教工筹款创办,校名源于孙中山先生培养中华民族之元气一语。作为办学历史近百年的老校,自2008年以来,我...
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论学校发展规划的局限性
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学校发展规划对推动我国中小学管理改革、促进中小学办学质量的提升起到了十分重要的作用与价值。在我国基础教育领域,制定与实施学校发展规划已经成为许多地方中小学的一项常...
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如何做到精准培养技能人才
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当前,中等职业教育面临着创新驱动、转型升级的艰巨任务。按照《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》的总体要求,本着德才兼备,知行合一的原则,中职教育的供给侧结构性...
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校长“规划学校发展”的价值和内涵
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建设一支高素质的中小学校长队伍,对我国的基础教育改革与发展有着至关重要的作用,2013 年教育部颁发了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长专业标准》(教师〔2013〕...
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学校发展规划存在的五大问题
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制定学校发展规划是校长的必修课,我国已经将这一项能力写入校长的专业发展标准之中。 然而,作为一项专业技能,需要校长有相应的专业素养。在参加各地的学校发展规划制定过程...
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混合模式:现代学徒制的中国选择
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现代学徒制是将传统的学徒培训与现代学校教育相结合的一种企业与学校共同合作、双元育人的职业教育制度。现代学徒制有哪些成熟的模式可供借鉴?我国现代学徒制的实践现状如何...
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职业教育如何培养“跨界”人才
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能参与法庭辩论的技术工程师、深谙自动化操作的营销经理、既懂金融业务又兼备互联网技术的银行职员当下,越来越多的新型工种出现在职场招聘海报上。伴随着产业的转型升级、不...
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